譯文新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出,它也開始孕育新的竹子了,就這樣池塘周圍布滿了鬱鬱蔥蔥的幼竹。
注釋龍孫:竹筍的別稱。鳳池:鳳凰池,古時指宰相衙門所在地,這裡指周圍生長竹子的池塘。
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比喻青出於藍而勝於藍,而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧,既表達了「長江後浪推前浪,一代新人勝舊人」,又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩;後兩句是展望,用以表達新生力量將更好更強大。
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花亦無知,月亦無聊,酒亦無靈。
把夭桃斫斷,煞他風景;鸚哥煮熟,佐我杯羹。
焚硯燒書,椎琴裂畫,毀盡文章抹盡名。
滎陽鄭,有慕歌家世,乞食風情。
單寒骨相難更,笑席帽青衫太瘦生。
看蓬門秋草,年年破巷,疏窗細雨,夜夜孤燈。
難道天公,還箝恨口,不許長吁一兩聲?癲狂甚,取烏絲百幅,細寫淒清。
讀書以過目成誦為能,最是不濟事。
眼中了了,心下匆匆,方寸無多,往來應接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何與也?千古過目成誦,孰有如孔子者乎?讀《易》至韋編三絕,不知翻閱過幾千百遍來,微言精義,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所窮。
雖生知安行之聖,不廢困勉下學之功也。
東坡讀書不用兩遍,然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。
豈以一過即記,遂了其事乎!惟虞世南、張睢陽、張方平,平生書不再讀,迄無佳文。
且過輒成誦,又有無所不誦之陋。
即如《史記》百三十篇中,以《項羽本紀》為最,而《項羽本紀》中,又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之會為最。
反覆誦觀,可欣可泣,在此數段耳。
若一部《史記》,篇篇都讀,字字都記,豈非沒分曉的鈍漢!更有小說家言,各種傳奇惡曲,及打油詩詞,亦復寓目不忘,如破爛廚櫃,臭油壞醬悉貯其中,其齷齪亦耐不得。
暮雲明滅,望破樓隱隱,臥鍾殘院。
院外青山千萬疊,階下流泉清淺。
鴉噪松廊,鼠翻經匣,僧與孤雲遠。
空梁蛇脫,舊巢無復歸燕。
可憐六代興亡,生公寶志,絕不關恩怨。
手種菩提心劍戟,先墮釋迦輪轉。
青史譏彈,傳燈笑柄,枉作騎牆漢。
恆沙無量,人間劫數自短。
擲帽悲歌起,嘆當年父母生我,懸弧射矢。半世銷沉兒女態,羈絆難逾鄉里。健羨爾蕭然攬轡,首路春風冰凍釋,泊馬頭浩渺黃河水,望不盡,洶洶勢。
到看泰岱從天墜,矗空青、千岩萬嶂,雲揉月洗。封禪碑銘今在否?鳥跡蟲魚怪異,為我吊、秦皇漢帝。夜半更須陵日觀,紫金球湧出滄溟底,盡海內,奇觀矣。
獨有難忘者,寧不見慈親黑髮,於今雪灑。檢點裝囊針線密,老淚潺諼而瀉,知多少夢魂牽惹。不為深情酬國土,肯孤蹤獨騎天邊跨?遊子嘆,關山夜。
頗聞東道兼騷雅,最羨是、峰巒十萬,青排腳下。此去唱酬官閣里,酒在冰壺共把,須勖以、仁風遍野。如此清時宜樹立,況魯鄒舊俗非難化,休沉溺,篇章也!
送顧萬峰之山東常使君幕僚之作 調寄賀新郎
旭旦先生正之雅正庚戍夏至板橋 鄭燮書
登東山絕頂詩云:二三星斗胸前落,十萬峰巒腳底青