譯文江上來來往往的行人，只喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時隱時現在滔滔風浪里。
注釋漁者：捕魚的人。但：只愛：喜歡鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、 味道鮮美的魚。 生長快，體大味美。君：你。一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。出沒：若隱若現。指一會兒看得見，一會兒看不見。風波：波浪。
人民教育出版社[引用日期2014-04-19]
這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗味道鮮美的鱸魚，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏鬥的危境與艱辛。全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現了詩人對勞動人民的同情。
首句說江岸上人來人往，熙熙攘攘，十分熱鬧。自然引出第二句。原來人們往來江上的目的是「但愛鱸魚美」。但愛，即只愛。鱸魚體扁狹，頭大鱗細，味道鮮美。人們擁到江上，是為了先得為快。但是卻無人知道鱸魚捕捉不易，無人體察過捕魚者的艱辛。世人只愛鱸魚的鮮美，卻不憐惜打魚人的辛苦，這是世道之不公平。
後兩句將人們的視線引向水面，向讀者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一隻小船，船上的漁夫正在捕魚，那小小的漁船在波浪中飄搖顛簸，忽隱忽現，一會兒露出水面,一會兒又被風浪隱沒。江上來來往往的人啊，你們只知道喜歡鱸魚味道鮮美，可以一飽口福，你看那像一片樹葉的小船，在風浪里捕魚多艱難多危險哪！鱸魚雖味美，捕捉卻艱辛表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對「但愛鱸魚美」的岸上人的規勸。「江上」和「風波」兩種環境，「往來人」和「一葉舟」兩種情態、「往來」和「出沒」兩種動態強烈對比，顯示出全詩旨在所在。
表現手法上，該詩無華麗詞藻，無艱字僻典，無斧跡鑿痕，以平常的語言，平常的人物、事物，表達不平常的思想、情感，產生不平常的藝術效果。▲
謝若松，《江上漁者》《陶者》《蠶婦》話異同，《雲南教育(小學教師)》，1991（11）
本詩具體創作時間不詳。范仲淹是江蘇吳縣人，生長在松江邊上，對這一情況，知之甚深。他在飲酒品魚、觀賞風景的時候，看到風浪中起伏的小船，由此聯想到漁民打魚的艱辛和危險，情動而辭發，創作出言淺意深的《江上漁者》。
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何處潮偏盛，錢唐無與儔。
誰能問天意，獨此見濤頭。
海浦吞來盡，江城打欲浮。
勢雄驅島嶼，聲怒戰貔貅。
萬疊雲才起，千尋練不收。
長風方破浪，一氣自橫秋。
高岸驚先裂，群源怯倒流。
騰凌大鯤化，浩蕩六鰲游。
北客觀猶懼，吳兒弄弗憂。
子胥忠義者，無覆巨川舟。
祖述賢人業，何因降玄鄉。
周公舊才美，夫子近文章。
逸氣彌沖斗，雄源甚決潢。
月中靈桂老，春外實芝芳。
遠似天無翳，清如塞有霜。
日星圖舜禹，金石頌成康。
渦曲風騷盛，營丘學校光。
至精含變化，大手鑿洪荒。
崧岳詞欺甫，甘泉價掩揚。
滿朝當諷誦，終古豈遺忘。
恍若探龍際，森疑履虎傍。
半生游此道，觀海特茫茫。
先生教百工，作為天下器。
周旦意不配刊之考工記。嗟嗟遠聖人，
製度日以紛。窈窕阿房宮，
萬態橫青雲。熒煌甲乙帳，
一朝那肯焚。秦漢驕心起，
陳隋益其侈。鼓舞天下風，
滔滔弗能止。可甚佛老徒，
不取慈儉書。竭我百家產，
崇樂一室居。四海競如此，
金碧照萬里。茅茨帝者榮，
今為庶為恥。宜哉老成言，
欲攦般輪指。
