譯文貢院裡香煙繚繞，春天的和風又暖又輕，寬闊的庭中一清早就坐滿了各地來應試的精英。舉子們緊張肅穆地戰鬥，如同銜枚疾走的士兵，只聽見筆在紙上沙沙作響，仿佛是春蠶嚼食桑葉的聲音。郡縣裡向京都獻上賢才，首先重視的是品德操行，朝廷中分等授予官職，依賴着執政大臣。我感到慚愧的是身體衰病心神已盡，以後選拔超群的英才，全仗諸位來識別辨明。
注釋禮部：官署名，為六部之一，掌禮樂、祭祀、封建、宴樂及學校貢舉的政令。貢院：科舉時代考試貢士之所。紫殿：指京都貢院。一作「紫案」。暖吹：暖風，指春風。席：猶言列坐。銜枚：古代軍旅、田役時，令口中橫銜狀如短筷的「枚」，以禁喧譁。此處比喻人人肅靜。鄉里：猶言郡縣。獻賢:獻舉人才。先德行:以德行為先。列爵：分頒爵位。《尚書·武成》：「列爵惟五」，指公、侯、伯、子、男五等，此處代指官職。公卿：指執政大臣。衰病：衰弱抱病。耗:無，盡。賴：幸虧。群公：指同時主持考試者如范仲淹、王安石、梅堯臣等人。識鑒：能賞識人才、辨別是非，一作「鑒裁」，又作「擇鑒」。▲
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宋初的考試制度，大致承襲唐代，由州府舉薦考生，入京應試，由禮部主持其事。此詩即以一員考官的身份寫出他的見聞與感受。
從詩中可知，考試時間是在初春時節。首聯着力渲染了禮部試的考場環境--群英畢至，貢院裡肅穆幽雅，試院中焚起了香，以消除人多的異味，且能增添祥瑞肅穆的氣氛。頷聯重點描繪士子答題情況，考生們大清早就入場了，沒有一點喧鬧嘈雜之聲。試題下發後，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。頸聯表明考試意義，詩人對此景象不禁發生感慨，濟濟多士，儘是天下英才，國家的棟樑。尾聯自謙衰病，諄諄囑託同僚，作為選拔人才的考官，應當具有慧眼認真鑑別。詩中說自己老病，精神不濟。閱卷挑選人才之事要拜託同仁，那是謙遜之辭。全詩透露出一種惜才愛才的真摯感情，也表達了要為國選出真才的責任感和使命感。
封建時代的科考，是朝廷的一件大事，國家寄予厚望，違法者將置以重刑，輕則充軍流放邊地，重則殺頭，半點也馬虎不得。在清朝，主考官在考試期間出行，車後豎鍘刀一把，以示自律。魯迅的祖父就因為替考生向考官行賄，被判斬監候的。掄才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，詩正是確切而生動地寫出了這種景象。▲
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據《四部叢刊》本《歐陽文忠公文集》題下注"嘉佑四年"，於是知此詩作於宋仁宗嘉佑四年。宋初文風，沿五代余習。歐陽修主持貢舉(嘉佑二年，1057年)，大舉改革，使應試舉子一片譁然。此次考試，蘇軾、蘇轍兄弟同時中進士，曾鞏亦在榜中，可謂一時勝舉。作者見人才濟濟，而作此詩。
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三月十三寒食日，春色遍天涯。越溪閬苑繁華地，傍禁垣、珠翠煙霞。紅粉牆頭，鞦韆影里，臨水人家。
歸來晚駐香車。銀箭透窗紗。有時三點兩點雨霽，朱門柳細風斜。沈麝不燒金鴨冷，籠月照梨花。
君家小謝城，為客洛陽里。綠髮方少年，青衫喜為吏。
重湖亂山綠，歸夢寄千里。洛浦見秋鴻，江南老芳芷。
自言北地禽，能感南人耳。京國本繁華，馳逐多英軌。
爭歌白雪曲，取酒西城市。朝逢油壁車，暮結青驄尾。
歲月倏可忘，行樂方未已。忽爾畏簡書，翻然浩歸思。
江山故國近，風物饒陽美。楚柚煙中黃，吳蓴波上紫。
還鄉問井邑，上堂多慶喜。離別古所難，更畏秋風起。
至治臻無事，豐年樂有成。圖書開秘府，宴飫集群英。
論道皇墳奧，貽謀寶訓明。九重多暇豫，八體極研精。
筆力千鈞勁，豪端萬象生。飛箋金灑落，拜賜玉鏘鳴。
盛際崇儒學，愚臣濫寵榮。惟能同舞獸，聞樂識和聲。
晨光入林眾鳥驚，腷膊群飛鴉亂鳴。
穿林四散投空去，黃口巢中飢待哺。
雌者下啄雄高盤，雄雌相呼飛復。
還空林無人鳥聲樂，古木參天枝屈蟠。
下有怪石橫樹間，煙埋草沒苔蘚斑。
借問此景誰圖寫，乃是吳家石屏者。
虢工刳山取山骨，朝鑱暮斲非一日，
萬象皆從石中出。吾嗟人愚不見天地造化之初難，
乃雲萬物生自然。豈知鐫鑱刻畫丑與妍，
千狀萬態不可殫。神愁鬼泣夜不得閒，
不然安得巧工妙手憊精竭思不可到，若無若有縹緲生雲煙。
鬼神功成天地惜，藏在虢山深處石。
惟人有心無不獲，天地雖神藏不得。
又疑鬼神好勝憎吾儕，欲極奇怪窮吾才，
乃傳張生自西來，吳家學士見且咍，
醉點紫毫淋墨煤。君才自與鬼神◇，
嗟我老矣安能陪。
