聖代無隱者，英靈盡來歸。
遂令東山客，不得顧採薇。
既至金門遠，孰雲吾道非。
江淮度寒食，京洛縫春衣。
置酒長安道，同心與我違。
行當浮桂棹，未幾拂荊扉。
遠樹帶行客，孤城當落暉。
吾謀適不用，勿謂知音稀。
這是一首送別詩。此詩圍繞送友還鄉，層層深入，娓娓道來。詩人對綦毋潛參加科舉考試落第一事反覆地進行慰勉，鼓勵友人不要灰心懊喪，落第只是暫時的失意，要相信世上還會有知音，如今政治清明，有才能的人最終是不會受埋沒的，表達了對朋友懷才不遇的同情和勸慰，寫得委婉盡致。
開頭四句言當今正是太平盛世，人們不再隱居，而是紛紛出山應考，走向仕途。「聖代」一詞充滿了對李唐王朝的由衷信賴和希望。「盡來歸」，是出仕不久、意氣風發的詩人對天下舉子投身科考的鼓勵，規勸綦毋潛不發歸隱，而要振作精神，樹立信心，爭取再考。五、六句是對綦毋潛的安慰：儘管這一次未能中第入仕，但選擇科舉之路是沒有錯的，只要堅持下去，總會有希望的。七至十句是勸綦毋潛暫回家去。「度寒食」「縫春衣」，是從時令上提醒對方，含有關切之情。「江淮」「京洛」，從路線的選擇上提出建議，含有送別之意。「置酒」相送、「同心」相勉，足見詩人對綦毋潛的深情厚意與殷殷期望。十一至十四句設想對方回鄉的快捷與沿途風光，給人以溫暖之感，意在安慰對方，不要背上落第的包袱，要開心起來。最後兩句規勸對方，這次落第只是自己的才華恰好未被主考官賞識，切不要因此怪罪於開明的「聖代」，不要怨天尤人，切莫以為朝中賞識英才的人稀少。這一懇切安慰之辭很能溫暖人心，激勵綦毋潛繼續仕進。
這一首送別詩不僅寫出了對朋友的關心、理解、慰勉與鼓勵，也表現出詩人積極入世的思想。全詩感情真摯而親切，詩人為友人的落第而惋惜，對友人的遭遇深表同情，但全詩的格調並不流於感傷，相反顯得奮發昂揚。這樣的送別詩自然會給友人以慰藉和鼓舞。讀這樣一首送別詩，會讓人有一波感動，有一份溫暖，不僅被詩人對朋友的諄諄告別語所感動，更被詩人對朋友的殷殷慰勉情所溫暖。
絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室唯案幾。
若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。
草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足盪心耳。
雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。
南極壽星現，佳氣藹庭除。誰為絳人甲子，為我一軒渠。恰喜亥成二首，還慶陽來七日，和氣漸舒徐。敬為圖南祝，一瓣問興居。傲松筠，撫龜鶴，樂蓬壺。斑衣戲舞，春滿蘭玉正森如。卻憶杜陵老子，因羨碧山學士，茅屋換銀魚。何似溫柔地，絲竹伴琴書。
江天雨雪路盡迷，層峰壁立瓊瑤梯。蒼松凍合玉髯老，翠筱寒壓銀梢低。
屋底幽人常閉戶，最愛銀華絕纖污。碧窗半啟卷書幃，手把青編映輕素。
村南有客隱者倫，一肩壺榼來叩門。遙知相對飲五斗，紅光滿面春風溫。
人間此景良不惡，林泉似傍蘭陵郭。會須乘興訪元龍，共倚江樓招白鶴。
路傍人怪問，此隱者、姓陶不。甚黃菊如雲，朝吟暮醉，喚不回頭。縱無酒成悵望，只東籬、搔首亦風流。與客朝餐一笑，落英飽便歸休。
古來堯舜有巢由。江海去悠悠。待說與佳人，種成香草，莫怨靈修。我無可無不可，意先生、出處有如丘。聞道問津人過，殺雞為黍相留。
岷山兮五嶽丈人，大江兮四瀆之尊。
羌鬱積兮佳氣固人物兮載英。環兩川兮千里，
何江鄉兮專媺匯千頃兮玻瓈，龍與鶴兮集止。
山之隱者聃耳孫，子正見兮楊氏女。
乘泛景兮軼罡風，藹仟從兮山之趾。
稟帝命兮叢霄，聊蓼兮遊戲。
五男子兮翹英，今嶢嶢兮鼎峙。
彼談遷兮世史官，悵有歉兮晜及季。
真人兮高翔，盼塵寰兮秕糠。
憫俗兮惛瞀，蹇余佩兮熒煌。
老翁泉兮龍之雲，前蘇後李兮藹芳馨。
岷可礪兮江可竭，不可沫兮英靈。
半生甘作隱者流，兩屐不到侯門游。老去高情付林壑，閒來樂事只漁舟。
春水泛花漾孤嶼，杜衡蘼蕪滿脩渚。晴樹遠連江上村，晚雲忽作溪南雨。
自憐身世兩悠悠，濯纓濯足忘吾憂。萬鍾懸爵本非志，一竿在手何所求。
門前學種五株柳，逸興雅懷到處有。對客石床撫古琴，留客山瓢斟濁酒。
年年歲歲適閒情，皞皞熙熙度此生。已無天上鵷鸞夢，且結湖邊鷗鷺盟。
六月維長夏，炎熱不可觸。車馬斷經過，臥痾適所欲。
欻作城北游，佛界映空谷。方塘荷氣清，層軒竹陰綠。
徐侯辨食事，意豁忘羈束。鳴蜩韻高寒，涼颸盪煩促。
坐隱者誰子，飛雹下棋局。勝負吾不知，靜嘯蔭喬木。
徙倚失日車，旋歸想雨足。可令夜氣清，更使年穀熟。
