傳聞四境內，私塾盡改良。入城吞聲哭，聽我歌學堂。
古祠蔽風雨，門額書皇皇。中庭有偶像，教室設兩廂。
童子頗活潑，魚貫而雁行。亦有四五輩，面目漸老蒼。
亂發垂過耳，垢膩無完裳。列坐乃凌亂，爭就檐隙光。
講師入講席，氣靜聲不揚。面壁寫粉字，古語連篇長。
就中一老儒，口說頗精詳。因授讀經課，為講達孝章。
若者天子孝，若者諸侯王。群兒互耳語，或但兩目張。
朦然又移晷，咳唾如沸湯。吁嗟十年內，此事詎可商。
我聞東西國，校舍周窮鄉。兒童心理學，何以基富強。
此意難具陳，請君學牧羊。牧羊得羊性，三百無相妨。
人人有子弟，誰家無爺娘。蒙養須及時，願與重較量。
楊柳依依處，溪堂畫不如。漫歌金縷曲，還讀玉函書。
翠幄鶯巢穩，青箱蠹簡儲。硯浮花隱約，帷隔影扶疏。
樂擬翁森句，陰宜靖節居。琅環牙軸疊，掩映彩旗舒。
虛幌和煙捲，柔絲待雨梳。琳琅珍秘閣，乙覽萬機餘。
垂老將安歸，光陰赴頑梗。稍通當世務，往往自矛盾。
難與時人言，逢君一吐鯁。往者讀明詔，燦然具綱領。
中原萬鈞弩，挽之而射影。蒙馬以虎皮，一鬨終自窘。
翻羨十年前，民勞俗尚整。此意至可傷，及身容有幸。
風氣所趨重，道德司繩准。苟適得其反，聖哲甘泯泯。
送君步城隅，惜此須臾景。須臾亦何惜，來日殊未省。
且作暫時人，淚盡惟一哂。
積土如穹廬，疊石如夏屋。落日如車輪，奔馳入荒谷。
風含萬里聲，草無一寸綠。人言開闢時，地水相牴觸。
至今水裂痕，縱橫貫山腹。山腹俯千尋，其下窈而曲。
當年海底形，一一森在目。昆崙西來脈，矯若龍蛇伏。
積氣盡東趨，尾閭成大陸。神功不到處，留此鴻荒局。
八月雪花飛，高峰削寒玉。盤天入泱莽，度地有盈縮。
欲窮變化根，心遠境轉促。翻羨北窗人，臥遊一丘足。
平湖寒不風，曙光隱微月。自起開柴扉，霜籬犬爭出。
昨宵聞夜漁，燈火倏明滅。驚爾花底眠，狺狺任呵斥。
日出辨鳥聲，又入東鄰壁。心知一飯難，甘充兩家役。
跳浪非不豪，帖耳聽悚息。老至惜物情，生事同悽惻。
君看麋鹿性，忍受嗟來食。
鴻濛鑿元胎，地脈郁王會。盤岡若蛇赴，躡足出鳥背。
落日盪遙悲，烈風奪天隘。荒荒孝陵樹，陰嶕失拱衛。
燐飛隧殿黝，哀湍奮沉瀨。引睇排重闉，雄風詎彫瘵。
藐茲喋血場，蟻聚爭王氣。聚散成古今，樂往哀長繫。
棲霞餘春姿，新亭空雪涕。登高我何托，色然倚天地。
到海水無多，即此悟邊際。浮埃蔽城飛，渴壁俯睥睨。
