霜落邗溝積水清,寒星無數傍船明。
菰蒲深處疑無地,忽有人家笑語聲。月團新碾瀹花瓷,飲罷呼兒課楚詞。
風定小軒無落葉,青蟲相對吐秋絲。連卷雌霓小西樓,逐雨追晴意未休。
安得萬妝相向舞。酒酣聊把作纏頭。
第一首表現邢溝附近的水鄉夜色。微霜已降,秋水方清,詩人乘船經過運河,習習涼風,吹來清新空氣,很覺爽快。這時沒有月光,只見滿天星斗。詩人陶醉在迷人的秋江夜色之中,環顧四周,寒星萬顆,映照水中,倍感親切。一二句由霜寒二字領起,不消點出「秋」字,而題意自在其中。
三四句贊關環境幽寂。邢溝兩岸叢生着菰蒲一類水生植物,在夜色朦朧中,給人以一望無際的感覺。菰蒲深處居然隱藏人家,詩人完全沒有料到,不過,這種藝術處理,只適宜於若明若晴,唯見星光的秋江之夜,如果換成月夜和白天,就不一定恰切。此聯妙在使用了「疑」、「忽」二字。詩人心中正結着一個菰蒲深處有無藏舟之「地」的「疑」團。忽然幾聲「笑語」,方知岸上還有「人家」,疑團頓時解開。這種情景,很平常,優詩人卻能通過藝術作品把它捕捉下來。宋人曾說此聯是來自白道猷的「茅茨隱不見,雞鳴知有人」,而「更加鍛煉」。詩人們各自寫出了生活中的類似體驗,但秦觀此聯卻顯得更靈動,國而受到黃山谷的稱賞。
在表現手法上,詩人用的是先抑後揚法。通篇不直寫旅人,而是借物托志,先寫霜氣、秋水、寒星、菰蒲,最後寫菰蒲深處的「笑語聲」,隨即戛然而止。然言雖止而意未盡。這親切的笑語聲是伴隨着夜行人度過迷濛空寂的秋宵,還是瞬間消失在淒冷的夜空,留下的卻是更加難耐的寂寞和愁苦。這一切詩人都沒有正面闡述,而是用遮掩來突出,用省略來增添。由於構思巧妙,含蓄深邃,因而有很好的藝術效果。
第二首描寫家庭生活中的閒適情趣。一二句寫碾茶烹茗、課兒讀書兩件家庭瑣事。月團(茶餅)新碾,花瓷為杯,茶美而器精,說明詩人很通茶道。飲罷呼兒課誦《楚詞》,更見教子有方,他同把酒色財氣作為生活必需的腐敗官僚,是大為異趣的。
三四句則突出了靜觀萬物的逸趣閒情。小軒風定,樹梢處於暫時靜止狀態,連一用古葉也不見掉落。這可給了青蟲以好機會,相對吐絲,好不自在。青蟲乃細小生物,吐絲是輕微動作,但詩人卻能仔細進行觀察,他對昆蟲世界的濃厚興趣,對人世紛擾的淡泊情懷,都是可想而知的。詩人迷醉在青蟲吐絲的小天地中,仿佛回到了兒童時代,簡直忘掉了榮辱得失。這種情趣,是眼中唯見財與勢的俗物所無法理解的。這樣,詩人的超逸情懷,無形中便從紙背反透出來。一、二句寫人情,三、四句寫秋景,粗看似不相干,實則氣氛和諧,情景交融,達到物我相忘的境界。方回說秦觀「古詩多學三謝,而流麗之中有淡泊」,並舉了此詩,當亦屬於有「三謝餘味」之作。全詩語言樸素清新,畫面生動,極富生活氣息,閒雅而有情致。
第三首詩寫雨後彩虹當空的絢麗景象,想象奇特,語氣豪放,帶有濃厚的浪漫色彩。
詩的一、二句狀景,雨過天晴,由於陽光的折射,西天出現長而弧曲的彩虹,變幻多姿,非常美麗,遠遠望去,就像掛在西樓之上,仿佛詩人伸手就可摘下,極像一幅色彩斑斕的畫。「逐」和「追」兩字,以擬人化的手法,賦予彩虹以活潑甚至頑皮的性格,生動、形象,簡直把彩虹寫活了。此時此景,詩人也好像受了感染,神情振奮,突發奇想:如果能招來千萬個美人一起歌舞,那該多好。在酒酣時,一定剪下這美麗的彩虹,賞賜給她們。纏頭,指古代舞女繞纏頭上作為妝飾的錦鍛,後來將宴席上賞賜給歌舞者的羅錦之類的禮物稱為纏頭。詩人的幻想是做不到的,但卻是心情愉快的真實流露。在這裡,正面描摹已美不勝收,又引發奇想,使美景更加可憐可愛,錦上添花。其構思巧妙,手法新穎。
太史抱孤韻,暢懷在登臨。
別乘載鄒枚,佳辰事幽尋。
參差水石瘦,窅窕房櫳深。
清磬發疏箔,妙香橫素襟。
復登窣堵波,環回矚嶔崟。
雙溪貫城郭,暝色帶孤禽。
涼飆動爽籟,薄雨生微陰。
塵想澹清漣,牢愁洗芳斟。
揮箑訂往古,援毫示來今。
愧無刻燭敏,續此金玉音。
千門明月,天如水,正是人間佳節。開盡小梅春氣透,花燭家家羅列。
來往綺羅,喧闐簫鼓,達旦何曾歇。少年當此,風光真是殊絕。
遙想二十年前,此時此夜,共綰同心結。窗外冰輪依舊在,玉貌已成長別。
舊著羅衣,不堪觸目,灑淚都成血。細思往事,只添鏡里華發。
芙蓉露濃紅壓枝,幽禽感秋花畔啼。
玉人一去未回馬,梁邊燕子三見歸。
江頭白苹老波底,尺書不來空相望。
斜吹疏雨濕秋江,霜風暗引芙蕖香,
石上菖蒲三尺長。綠頭鴨兒棲萍草,
採蓮女郎笑花老。木蘭船上動江水,
不覺鴛鴦帶波起。
一鈎五十犗,始具任公釣。
揭竿趣灌瀆,與爾不同調。
先生本西蜀,俠氣見英妙。
哀憐世間兒,細黠似黃鷂。
侍童雙擢玉,鬢髮光可照。
駿馬錦障泥,相隨窮海嶠。
平生攜手好,十七登廊廟。
小生相吏耶,徒枉尺書召。
暮年更折節,學佛得心要。
鬻馬放阿樊,幅巾對沉燎。
泠泠屋外泉,兀兀原頭燒。
欲知山中樂,萬古同一笑。