《送范德孺知慶州》

譯文你父親懂得治理國事有如懂用兵，邊塞上連草木都知道如名。他使敵人打開門戶以我為處女，又使敵人掩耳不沖畏我如雷篷。平生確有救國的大計，百分之一也不曾試行便葬身九京。你哥哥兩次持着慶州節，十年中像騏驏地上行。眼沉大度好似臥虎，使邊民耕田種桑生兒育女。運籌帷幄雖有餘裕，論大道治邦國正需要渠。你青春年少外任補官在父兄之處，自然是才力能應時勢所需。春風吹動旌旗擁有萬夫，幕下將領們盼望塞外草枯。個人的智勇功名都不在你的眼裡，你要用折斷的馬鞭捶打羌胡。

注釋乃翁：你父親，指范仲淹。塞垣（yuán）草木識威名：范仲淹曾仼陝西經略副使，兼知延州。曾攻取橫山，恢復靈武，迫使西夏請和，不敢來犯。當時民謠稱：「軍中有一范，西賊聞之心膽戰。軍開戶：出自《孫子·九地》「始如處女，敵人開戶，後如脫兔，敵不沖拒。軍這是戰爭開始時表現安靜柔弱，象少女一樣，麻痹敵人，使使敵方不作戒備，像打開門戶一樣。玩：玩忽。掩耳不沖驚雷霆：變用「迅雷不沖掩耳軍語，比喻軍事行動像雷突降，敵方來不沖防備和抗拒。端：真的、實在。活國：救活國家。謂范仲淹有治好國家的能力。百不一試：百分才能沒有施展一分。薶（mái）：同「埋軍。九京：九原，九泉之下。阿兄：指范純仁，熙寧七年（1074年）沖元豐八年（1085年）兩度為慶州知州。節：符節，符節是用於軍事指揮的。騏驎（qí lín）：良馬，日行千里，常用以比喻有大志、有能力的人オ。潭潭：幽眼之狀，喻眼沉大度。耕桑：表示安居樂業。長：養育。折衝：《晏子春秋》：「不出尊俎之間，而知千里之外，……可謂折衝矣。軍原指在酒席上談判，可以制勝敵人於干里之外。這裡稱讚范純仁「運籌帷幄，決勝干里軍。政：同「正軍。要：須要，需要。渠：他。應時須：適應時勢需要。思草枯：昐望着塞外草枯。涼秋九月，塞外草枯，便於進兵征討。不入眼：不放在心上，指不追求個人功名。箠（chuí）：鞭子。本用於打馬，這裡卻說折鞭可以鞭打敵人，喻取勝甚易。笞（chī）：用鞭子打人，轉為打擊。羌胡：北方的一個少數民族。這裡代指與宋對峙的西北邊西夏政權。▲

全詩共十八句，每段六句，章法井然。

詩一開始就以縱論軍國大事的雄健筆調，寫出了其父范仲淹的才能、業績和威名，有高屋建瓴的氣勢。「塞垣草木識威名」，用翻進一層的寫法，極寫范仲淹的名震邊睡。草木為無情之物，原本談不上識與不識，此時草木都能識，足見其聲威之盛。草木尚能如此，人則更不待言。所以透過草木，實是寫人。這一句是對范仲淹功業威名的高度概括。接着寫其傑出的軍事才能。「敵人開戶玩處女」一句用《孫子·九地》語：「是故始如處女，敵人開戶，後如脫兔，敵不及拒。」以此形容宋軍鎮靜自着，不露聲色。「掩耳不及驚雷霆」，則寫迅捷的軍事行動，出其不意，攻其不備。這裡用「驚雷」代替「脫兔」的比喻，表現出黃庭堅對典故的改造與化用。《晉書·石勒載記》有「迅雷不及掩耳」之說，《舊唐書·李靖傳》也說：「兵貴神速，機不可失……所謂疾雷不及掩耳，此兵家上策。」「驚雷」對「處女」，不僅有動靜的對比，而且更加有聲有色，形象的反襯更為鮮明。這兩句詩是范仲淹用兵如神的真實寫照。如他率兵築大順城，「一旦引兵出，諸將不知所向。軍至柔遠，始號令告其地處，使往築城。至於版築之用，大小畢具，而軍中初不知。賊以騎三萬來爭，公戒諸將，戰而賊走，追勿過河。已而賊果走，追者不渡，而河外果有伏。賊失計，乃引去。於是諸將皆服公為不可及。」接下二句又是一轉：范仲淹不僅是傑出的統帥，更是治國的能臣。「平生端有活國計」就是讚揚他的經邦治國的才能，「百不一試」，即還未來得及全面施展，就溘然長逝，沉埋九泉了。這兩句也是寫實。宋仁宗慶曆三年（1043年），范仲淹入為樞密副使，旋為參知政事，推行了一系列刷新朝政的措施，史稱「慶曆新政」，但只一年多即遭挫折而失敗。

第二段寫范純仁。「兩持慶州節」，指熙寧七年（1074年）及元豐八年（1085年）兩度為慶州知州。「騏驎地上行」襲用杜甫的詩句「肯使騏驎地上行」。馳騁廣野的千里馬正用以比喻范純仁。「潭潭」二句寫他戍邊衛國的雄姿。「潭潭」，深沉寬廣，形容他的統帥氣度，如臥虎鎮邊，敵人望而生畏，不敢輕舉妄動。「邊頭」一句則寫他的惠政：勸民耕桑，撫循百姓，使他們生兒育女，安居樂業。同上段的中間二句一樣，這兩句也是一個對比：對敵人有臥虎之威，對人民則具長者之仁。「折衝」一句承上經略邊事之意而來，是活用成語。《晏子春秋》：「夫不出尊俎之間，而折衝於千里之外，晏子之謂也。」原指在杯酒言談之間就能禦敵致勝於千里之外，此處用以指范純仁在邊陲遠地折衝禦侮，應付裕如。但下句一個轉折，又把意思落到了經邦治國之上：范純仁雖富有軍事韜略，但治理國家正少不了他。

第三段歸結為送別范純粹，臨別贈言，寄以厚望。「妙年」一句承接上面的「父兄」而來，銜接極為緊密。「春風」二句描寫儀仗之盛、軍容之壯，幕下諸將士氣高昂，期待着秋日草枯，好展露鋒芒。王維《觀獵》：「風勁充弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。」所謂「射獵」有時常用以指代作戰，如高適《燕歌行》：「校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。」照理，順着此層意思應是希望戰績輝煌，揚威異域。但是詩意又一轉折：不要追求智名勇功，只需對「羌胡」略施教訓即可。孫子曾經說過：「善戰者，無智名，無勇功。」「折箠」，即折下策馬之杖，語出《後漢書·鄧禹傳》：「赤眉來東，吾折箠笞之。」詩至最後，宛轉地揭出了詩人的期望：不要輕啟戰端，擅開邊釁，守邊之道不在於戰功的多少，重要的是能安邊定國。

至此，就表現出這首詩的立意與匠心了。詩中寫韜略，寫武功，只是陪襯，安邦治國才是其主旨。所以第一句就極可玩味，「知國如知兵」，「知國」為主，「知兵」為賓，造語精切，絕不可前後顛倒。「知國」是提挈全詩的一個綱。因而一、二段寫法相同：先寫軍事才能，然後一轉，落到治國之才。詩入突出父兄的這一共同點，正是希望范德孺繼承其業績，因而最後一段在寫法上也承接上面的詩意：由諸將的思軍功轉為期望安邊靖國，但這一期望在最後卻表達得很委婉曲折。儘管如此，聯繫上面的筆意可知，如果直白說出，反嫌重複淺露，缺乏蘊藉之致。

這首送人之作，不寫依依借別之情，不作兒女臨路之嘆，而是發為論道經邦的雄闊慷慨之調，送別意即寓於期望之中。詩人如同在寫詩體的史傳論贊，雄深雅健，氣度不凡。這正表現出黃庭堅以文為詩的特色。這種特色還體現於獨特的語言風格方面。他以散文語言入詩，多用虛詞斡旋，大量運用典故成語，力盤硬語，造語獨特，使詩產生散文一樣的氣勢，好像韓愈寫的贈序，渾灝流轉。如「敵人」一聯，點化成語，別具一種格調，是未經人道之語。「平生」、「折衝」二聯都是十足的散文句式，古雅朴茂，「百不一試」連用四個仄聲字，奇崛頓挫，惋惜之情溢於言表。

這首詩的用韻也別具一格。它一反常用的以換韻標誌段落的寫法，第一段用「名、霆、驚」韻，第三段用「須、枯、胡」韻，中間一段卻三換其韻，首聯、尾聯分別與第一段及第三段押同一韻，中間一聯則押仄聲的「虎」、「女」。全詩三段，句子安排勻稱，而韻律卻參差有變。▲