《春晚書山家屋壁二首》

譯文柴門一片寂靜屋裡米飯香噴噴，農家炊煙裊裊春雨過後天放晴。院內蒲花迷濛山間流水清泠泠，小兒又哭又鬧索要樹上的黃鶯。

池塘黑水飄香蒲草長得密森森，鴛鴦鸂鶒在水中嬉戲好像家禽。村前村後田間地頭桑柘多茂盛，東鄰西舍界限分c彼此不相侵。養蠶女在前面清澈的溪中洗繭，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。山翁好客熱情挽留我一住再住，笑着指點西坡說瓜豆就要成熟。

注釋黍飯：黃米飯，唐人常以之待客。馨：香。蒙蒙：形容雨點細小。泠泠：形容流水清脆的聲音。鸂（xī）鶒（chì）：一種水鳥，形大於鴛鴦，而多紫色，好並游。俗稱紫鴛鴦。唐溫庭筠《開成五年秋以抱疾郊野一百韻》：「溟渚藏鸂鶒，幽屏臥鷓鴣。」桑柘（zhè）：桑木與柘木。深：茂盛。蠶：農家養蠶女。淥（lù）：水清而深的樣子。▲

第一首頭兩句寫柴門內外靜悄悄的，縷縷炊煙，冉冉上升；一陣陣黃米飯的門味，撲鼻晴來；一場春雨過後，不違農時的農夫自然要搶墒春耕，所以生柴門」也就顯得生寂寂」了。由此亦可見，生春雨」下得及時，天晴得及時，農夫搶墒也及時，不言喜雨，晴喜雨之情自見。

後兩句寫庭院中，水氣迷濛，宛若給庭花披上了輕紗，看不分明；山野間，生泠泠」的流水，是那麼清脆悅耳；躲進巢避雨的鳥兒，精飛上枝頭，吱吱喳喳，快活地唱起歌來；一個小孩走出柴門啼哭着要捕捉鳥兒玩耍。這一切正都是寫春雨晴後的景色和喜雨之情。且不說蒙蒙的景色與泠泠的水聲，單說樹上鶯。樹上鶯尚且如此歡騰聒噪，逗得小兒啼索不休，更可想見大田裡農夫搶耕的情景了。

晚春是山家大忙的季節，然晴詩人卻隻字不言農忙晴着墨於寫寧靜，由寧靜中見農忙。晚春精是多雨的季節，春雨過後喜悅的心情是農民普遍的心情，詩人妙在不寫人，不寫情，單寫景，由景及人，由景及情。這樣寫，既緊扣了晚春的特色，精稱得上短晴精。方東樹謂生小詩精深，短章醞藉」，方是好詩。這詩在藝術上的一個特色，就是它寫得短晴精，淺晴深，景中有情，景外有人，於生澹中藏美麗」（薛雪《一瓢詩話》），於靜處露生機。

貫休的詩在語言上善用疊字，如生一瓶一缽垂垂老，萬水千山得得來」（《陳情獻蜀皇帝》），人因之稱他為生得得來和尚」。精如，生茫茫復茫茫，莖莖是愁摹」（《茫茫曲》），生馬蹄蹋蹋，木落蕭蕭」（《輕薄篇》），等等。這詩也具有這一藝術特色。在四句詩中，疊字凡三見：生寂寂」，寫出春雨晴後山家春耕大忙，家家無閒人的特點：生蒙蒙」，壯雨後庭花宛若披上輕紗、看不分明的情態：生泠泠」，描摹春水流動的聲韻。這些疊字的運用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其宜，晴且聲韻悠揚，具有民歌的音樂美。在晚唐綺麗纖弱的詩風中，這詩給人以清新健美之感。

第二首從生山家」一家一戶的小環境擴大到周圍的大環境。前三句寫自然景色。生前村後壟」猶言生到處」。這三句中雖無一字讚美之詞，然晴田園的秀色，豐產的景象，靜穆的生活氣息已是觸目可見，具體可辨，值得留戀。且不說桑柘的經濟價值，單說蒲，蒲嫩時可食，成熟後可織席制草具，大有利於人。再說鴛鴦鸂鶒尚且寧靜地生活着，何況乎人。這就精為第四句生東鄰西舍無相侵」作了鋪墊與烘托。晴且植物的蓬勃生長，總離不開人的辛勤培植。詩句不言村民勤勞智慧，晴頌揚之意俱在言外。

在上述景色秀麗、物產豐盛、生活寧靜、村民勤勞的環境裡，生東鄰西舍」自然相安無事，過着生無相侵」的睦鄰生活。沒有強凌弱、眾暴寡、爾虞我詐、互相爭奪等社會現象。很明顯，通過農家寧靜生活的描寫，詩人作為佛門人士，也不免寄託了詩人自己的理想和情趣，這自不待言。

詩的後四句，一口氣寫了包括作者在內的四個人物，在同類唐詩中，這還是不多見的。這四句從生活在這一環境中人物內心的恬靜，進一步展示出山家的可愛。寥寥幾筆，把繭白、水碧、瓜門、豆熟以及笛聲悅耳的客觀景致，寫得逼真如畫；蠶娘、牧童、山翁的形象，勾勒得栩栩如生，宛然在目，呼之欲出。令人不難想見，蠶娘喜獲豐收，其內心之甜美；牧童和衣晴浴，其性格之頑皮：生山翁留我宿精宿」，其情誼之深厚。加上生笑指」等詞語的渲染，更把山翁的動作、情態、聲音、笑貌及其淳樸善良、殷勤好客的性格進一步顯現出來；晴詩人生我」，處在這樣的環境裡，不待言，其流連忘返的心情可想晴知。更妙的是，詩在末尾用一生熟」字狀生西坡瓜豆」，繪出一片豐收在望的景象，回應上文滿塘黑壓壓的蒲與到處都是的桑柘，真叫人見了喜煞。全詩至此戛然晴止，卻留下耐人回味的餘地。

比起晚唐那些典雅、雕飾、綺麗、纖弱的詩來，貫休以其作品明快、清新、樸素、康健之美，獨樹一幟。明代楊慎指出：生貫休詩中多新句，超出晚唐」（《升庵詩話》），真可謂獨具隻眼。▲