聖代無隱者，英靈盡來歸。
遂令東山客，不得顧採薇。
既至金門遠，孰雲吾道非。
江淮度寒食，京洛縫春衣。
置酒長安道，同心與我違。
行當浮桂棹，未幾拂荊扉。
遠樹帶行客，孤城當落暉。
吾謀適不用，勿謂知音稀。
這是一首送別詩。此詩圍繞送友還鄉，層層深入，娓娓道來。詩人對綦毋潛參加科舉考試落第一事反覆地進行慰勉，鼓勵友人不要灰心懊喪，落第只是暫時的失意，要相信世上還會有知音，如今政治清明，有才能的人最終是不會受埋沒的，表達了對朋友懷才不遇的同情和勸慰，寫得委婉盡致。
開頭四句言當今正是太平盛世，人們不再隱居，而是紛紛出山應考，走向仕途。「聖代」一詞充滿了對李唐王朝的由衷信賴和希望。「盡來歸」，是出仕不久、意氣風發的詩人對天下舉子投身科考的鼓勵，規勸綦毋潛不發歸隱，而要振作精神，樹立信心，爭取再考。五、六句是對綦毋潛的安慰：儘管這一次未能中第入仕，但選擇科舉之路是沒有錯的，只要堅持下去，總會有希望的。七至十句是勸綦毋潛暫回家去。「度寒食」「縫春衣」，是從時令上提醒對方，含有關切之情。「江淮」「京洛」，從路線的選擇上提出建議，含有送別之意。「置酒」相送、「同心」相勉，足見詩人對綦毋潛的深情厚意與殷殷期望。十一至十四句設想對方回鄉的快捷與沿途風光，給人以溫暖之感，意在安慰對方，不要背上落第的包袱，要開心起來。最後兩句規勸對方，這次落第只是自己的才華恰好未被主考官賞識，切不要因此怪罪於開明的「聖代」，不要怨天尤人，切莫以為朝中賞識英才的人稀少。這一懇切安慰之辭很能溫暖人心，激勵綦毋潛繼續仕進。
這一首送別詩不僅寫出了對朋友的關心、理解、慰勉與鼓勵，也表現出詩人積極入世的思想。全詩感情真摯而親切，詩人為友人的落第而惋惜，對友人的遭遇深表同情，但全詩的格調並不流於感傷，相反顯得奮發昂揚。這樣的送別詩自然會給友人以慰藉和鼓舞。讀這樣一首送別詩，會讓人有一波感動，有一份溫暖，不僅被詩人對朋友的諄諄告別語所感動，更被詩人對朋友的殷殷慰勉情所溫暖。
雪舫夜寒虹貫日，溪亭臘盡柳含春。將軍結髮開全武，隱者逃名愧子真。
醉里都忘詩格峻，燈前但愛酒杯頻。芼羹青點沿牆薺，斫鱠冰飛出網鱗。
稽古尚能窺草聖，送窮端欲致錢神。周南老去文章在，同谷歌終手腳踆。
擉鱉歸來還自笑，聞雞起舞意誰嗔？盍簪豈料有今夕？明日桃源又問津。
冬雨久不作，冰霜謝窮陰。予因積遐思，於焉事追尋。
西山數君子，幽居托雲林。岡巒負城郭，在樂不在深。
旨酒罄良覿，嘉言諧素心。岩花照紋楸，松風墮鳴琴。
詎謂兵革餘，得以疏煩襟。人生易凋謝，何時續斯今。
離別奚足嘆，願言懷德音。
君不聞沉香亭前鳴羯鼓，翻厭絲桐污人耳。新聲媚質兩浮靡，世好難憑每如此。
屏山隱者愛幽尋，山下青松橫素琴。紛紛紅紫久無色，消盡人間金革音。
蒿萊滿地迷煙雨，一曲吳謳亂宮羽。鍾期長往梓人亡，日落天低秋思苦。
社裡詩人，塵外江村。甚終朝、關定柴門。釃泉行藥，釣月耕雲。
間是誰歟，今隱者，古山君。
老子雖貧，盡辦清尊，但休嫌、俗壯輪囷。他時有暇，准去尋春。
把竹邊梅，松下石，可平分。
六月維長夏，炎熱不可觸。車馬斷經過，臥痾適所欲。
欻作城北游，佛界映空谷。方塘荷氣清，層軒竹陰綠。
徐侯辨食事，意豁忘羈束。鳴蜩韻高寒，涼颸盪煩促。
坐隱者誰子，飛雹下棋局。勝負吾不知，靜嘯蔭喬木。
徙倚失日車，旋歸想雨足。可令夜氣清，更使年穀熟。
