白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并遊俠兒。少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。控弦破左的，右發摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！
在這首詩中，曹植以濃墨重彩描繪了一位武藝高超、渴望衛國立功甚至不惜犧牲生命的遊俠少年形象，藉以抒發自己的報國激情。詩歌的風格雄放，氣氛熱烈，語言精美，稱得上是情調兼勝。
詩歌的起首即用「連翩西北馳」的畫面形象地傳達出一種勇往直前的精神。接下去關於「幽井遊俠兒」的一大段文字，極盡繪聲繪色之能事，寫出他的颯爽英姿和高超的武藝，筆墨之間沸騰着一股激越高亢的情緒。這位身手不凡的白馬少年「長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑」，大有顧盼間強虜灰飛煙滅的豪邁氣概。
詩人不僅以激情的筆調寫出了白馬少年的英雄行為，而且以精湛的語言揭示了人物的愛國精神。詩歌的最後幾句，道出了白馬少年的思想底蘊和壯烈情懷，音哀氣壯，聲沉調遠，大有易水悲歌的遺韻。詩歌採用了倒敘、補敘的手法。詩歌以「白馬飾金羈，連翩西北馳」突兀而起，又以「借問誰家子」十二句來補敘「西北馳」的原因。繼而又倒敘「名編壯士籍」、告別家人時的心情；最後策馬「赴國難」的一幕則與開首重合。如此章法，象電影中的「閃回」，使白馬英雄的形象漸次深化，憂國去家，捐軀濟難的主題則得到鮮明突出的表現。
白馬飾金羈，連翩西北馳。
借問誰家子，幽并遊俠兒。
少小去鄉邑，揚聲沙漠垂。
宿昔秉良弓，楛矢何參差。
控弦破左的，右發摧月支。
仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。
邊城多警急，虜騎數遷移。
羽檄從北來，厲馬登高堤。
長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑。
棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。
捐軀赴國難，視死忽如歸！。
高台多悲風，朝日照北林。
之子在萬里，江湖逈且深。
方舟安可極，離思故難任。
孤鴈飛南遊，過庭長哀吟。
翹思慕遠人，願欲托遺音。
形影忽不見，翩翩傷我心。
轉蓬離本根，飄颻隨長風。
何意回飈舉，吹我入雲中。
高高上無極，天路安可窮。
類此遊客子，捐軀遠從戎。
毛褐不掩形，薇藿常不充。
去去莫復道，沉憂令人老。
西北有織婦，綺縞何繽紛。
明晨秉機杼，日昃不成文。
太息終長夜，悲嘯入青雲。
妾身守空閨，良人行從軍。
自期三年歸，今已歷九春。
飛鳥遶樹翔，噭噭鳴索羣。
願為南流景，馳光見我君。
南國有佳人，容華若桃李。
朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。
時俗薄朱顏，誰為發皓齒。
俯仰歲將暮，榮曜難久恃。
僕夫早嚴駕，吾將遠行游。
遠遊欲何之，吳國為我仇。
將騁萬里塗，東路安足由。
江介多悲風，淮泗馳急流。
願欲一輕濟，惜哉無方舟。
閒居非吾志，甘心赴國憂。
飛觀百餘尺，臨牖御欞軒。
遠望周千里，朝夕見平原。
烈士多悲心，小人偷自閒。
國讎亮不塞，甘心思喪元。
拊劍西南望，思欲赴太山。
弦急悲聲發，聆我慷慨言。
攬衣出中閨，逍遙步兩楹。
閒房何寂寞，綠草被階庭。
空室自生風，百鳥翩南征。
春思安可忘，憂戚與我幷。
佳人在遠遁，妾身單且煢。
歡會難再遇，芝蘭不重榮。
人皆棄舊愛，君豈若平生。
寄松為女蘿，依水如浮萍。
齎jī身奉衿帶，朝夕不墮傾。
倘終顧盻恩，永副我中情。
吁嗟此轉蓬，居世何獨然。
長去本根逝，夙夜無休閒。
東西經七陌，南北越九阡。
卒遇迴風起，吹我入雲間。
自謂終天路，忽然下沉淵。
驚飆接我出，故歸彼中田。
當南而更北，謂東而反西。
宕宕當何依，忽亡而復存。
飄飄周八澤，連翩歷五山。
流轉無恆處，誰知吾苦艱。
願為中林草，秋隨野火燔。
糜滅豈不痛，願與株荄連。
吁嗟此轉蓬，居世何獨然。
長去本根逝，夙夜無休閒。
東西經七陌，南北越九阡。
卒遇迴風起，吹我入雲間。
自謂終天路，忽然下沉淵。
驚飆接我出，故歸彼中田。
當南而更北，謂東而反西。
宕宕當何依，忽亡而復存。
飄飄周八澤，連翩歷五山。
流轉無恆處，誰知吾苦艱。
願為中林草，秋隨野火燔。
糜滅豈不痛，願與株荄連。
行馬非行馬，如何作馬稱。門闌知警蹕，道路失驍騰。
外侮威能禦，前驅任莫勝。足分如鼎峙，骨立更鋒棱。
洞戶金星映，雲衢紫電凝。圖形那是獸，附尾諒無蠅。
曹植驕矜減，楊彪貴顯增。陪臣日趨謁，有賴一懷兢。
