《鵲踏枝·清明》

此詞的題目是「清明」，用很多筆墨描寫春景，僅末尾兩句寫情，然而，情寓於景，情重於景。先看一下前人對此詞的評價。《詞辨》譚獻評：「金碧山水，一片空濛，此正周氏（周濟）所謂『有寄託入，無寄託出』也。『滿眼遊絲兼落絮』是感，『一霎清明雨』是境，『濃睡覺來鶯亂語』（《樂府雅詞》、《花庵詞選》「慵不」皆作「鶯亂」）是人，『驚殘好夢無尋處』是情。」陳廷焯《白雨齋詞話》云：「『濃睡覺來鶯亂語，驚殘好夢無尋處。』憂讒畏譏，思深意苦。」他們的評語，不是語焉不詳，就是牽強附會。

此詞如果直率地去賞析，題旨不見得空濛，那是在無邊的春色中勾起了對美好的往事之回憶與留戀。如果要查問是什麼樣的美好往事（好夢），詞中並末明言，這就是所謂「空濛」吧。其實正是欲吐還含，才是詩詞的本色，否則讓作者把自己的思維活動，作北朝民歌中的「老女不嫁，蹋地呼天」式的赤裸裸地掏出來，那就不能算是詞了。

「六曲闌干偎碧樹，楊柳風輕，展盡黃金縷。」主人公斜倚在綠樹下的六曲闌幹上，看着在微風中飄蕩的柳絲，忽然發現原來在冬季葉落後呈金黃色的柳條已經全都變成綠色了。這意味着繁茂的春天已經來到了人間，而且此時已不是初春，應該是仲春了。主人公不是在欣賞春景，而是他（她）正心神不定、愁腸九折。「六曲闌干」，表面是實景，闌干有六個曲折，暗示主人公的思緒曲折宛轉。「楊柳風輕」，表示主人公的感情之不平靜，象微風中的柳絲似的動盪不定。這種情緒上的波動，正是被「展盡黃金縷」的繁春所激起的。

「誰把鈿箏移玉柱？穿簾海燕驚飛去。」是誰把秦箏的雁柱移動了，使它的音調那樣的哀怨，以致成雙的燕子驚得穿過簾幕飛出去了。正是主人公自己移動了雁柱，他處在春光明媚、美景良辰的時刻，卻受到孤獨的襲擊，這種沒有知音、失去知心的哀怨，在秦箏中可以得到宣洩。主人公的孤單，連雙雙的海燕也忍受不了而離去。燕子之「驚」，不是被秦箏之樂聲所驚動，而是忍受不了主人公的孤獨，燕子總是成雙成對的啊。這兩句表面寫主人公在彈箏、燕子飛去的外景，實則流露了主人公無限的孤獨、空虛之怨抑。由於表達得委婉含蓄，感情埋藏得深邃，所以有「空濛」之感。「鈿箏」，用金花裝飾的秦箏，以示樂器之華貴。

「滿眼遊絲兼落絮」，換頭詞意，緊扣上闋。「落絮」和楊柳碧樹遙相照應，又和時間季節相連貫，先是柳樹變青，接着全部脫盡枯黃葉，然後開花落絮。這就是張炎在《詞源》中所強調的「最是過片，不要斷了曲意，須承上接下」論點的體現。遊絲落絮，是春暮的景象，遊絲撩繞，暗示主人公的心頭撩亂。落絮紛紛，主人公感慨繁華之將歇，啟下文之情思。

「紅杏開時，一霎清明雨。」紅杏在二月開放，清明節是在三月份，時序在向前推移，春光在逐漸消逝，又是「清明時節雨紛紛」之際，「雨紛紛」，人的情緒也在「紛紛」。「一霎」二字，透露了對幸福、歡樂消逝得快速的傷感，也是對失去的美好生活的留戀。

「濃睡覺來慵不語，驚殘好夢無尋處！」此兩句是全詞的「警策」。上文的大量寫景的「空濛」，在這裡得到了落實。前一句是把「空濛」的面紗揭開了，露出了主角，「睡」和「語」都是人的活動內容。酣睡醒過來懶洋洋的不說話，其實主人公根本沒有睡，他是沉浸在深深的回憶之中，深陷到忘卻了周圍一切存在的境界，等到他從回憶中甦醒過來的時候，他感到痛苦，委頓，心力交瘁，又墮入了另一種沉思，他是在追憶沒有作完的好夢，未完成的好夢將從哪兒去找尋。「濃睡」是對過去的榮華追憶，那麼尋找「驚殘」的「好夢」就是在探索未來幸福的藍圖。而「無尋處」卻給予主人公當頭一棒，震得他內心顫抖，意志消沉（慵不語）。「慵不語」別本作「鶯亂語」，兩者有很大出入。「慵不語」是主人公自身的活動，他的「不語」是為了尋找驚殘的好夢。而「鶯亂語」則是外部的干擾，所以理解為「濃睡」是被「鶯亂語」而吵醒的，又關合到「驚」字，即好夢是被「鶯亂語」而「驚殘」的，這樣，破壞主人公的甜蜜生活者就是「鶯」了，莫怪陳廷焯要說「憂讒畏譏，思深意苦」。出現這兩種寫法的原因，關鍵在於「驚殘」的「驚」字。「鶯亂語」以為如果沒有鶯聲嘈雜的干擾，好夢就不會被驚醒。邏輯上固然很對，然而辭意太直，意境索然。不若「慵不語」的曲折含蓄，讓主人公在幸福的回憶之中醒過來之後，感到眼前現實生活的痛苦，再進入對不可知的未來生活的探索。使主人公的感情，跌進痛苦的萬丈深淵，達到不能自拔的地步，這種含意，盡在「慵不語」之中，故遠勝「鶯亂語」。至於「驚」，不必讓鶯語去干，讓主人公自己去驚覺，主動性會更大，對客觀干擾的感受性會更強。

此詞寫春景是五光十色，眼花繚亂，然而情調是憂傷哀怨的，這就是樂景為哀情服務的高超藝術手法。