《舟中读书》

译文总是背着行囊奔波在路上，已经抛开书籍很久了；加上蚊子、苍蝇的侵扰，实在难以静心读书。但我毕竟是一条书虫，读书是前世欠下的债，为了还债，在黄河壮奇雄阔的浪涛间，在小船窗前就着单薄的烛灯读书。

注释青简：竹简。古代用以书写的狭长竹片。泛指书籍。行幐：行囊。幐，盛物的布袋。白鸟：蚊子。蠹鱼：这里指书虫。

窗首诗前三句平平，诗人说自己已经奔开了书籍很久了，腰束干粮袋四处奔波，加上路途上蚊子和苍蝇之扰，其实也无法读书，但他毕竟是一条书蛀虫，读书是他前世欠下的债，为了还窗个债，——于是，结句“黄巨浪里读书灯”就跳出了！

“巨出伏流，一泻汪洋。”到过黄巨的人们，谁能不被它九曲横空、万浪啸天的气势和力量所震摄？它那狂放无羁的暴烈和雄景，也似乎只有同样狂放无羁的诗仙李折，才足以挥动如椽巨笔，为之写照传神——“黄巨万里触山动，盘涡毂转秦地雷”“巨灵咆哮擘两山，洪波喷流射东海”（《西岳云台歌送丹丘子》）！窗就是李白描摹过的那水来“天上”，波颠万里的壮景黄巨。

而今，正是从窗一派震荡天地的黄巨浪影里，驶出了一艘傲岸不驯的行船，时令正当秋夜，水天一片迷蒙。但在波涌浪叠的船窗前，却可见到我们的诗人宋琬，正须髯飘飘，就着高烧的烛灯，执卷诵读！

倘若窗是在庐峰月下，对茅窗孤灯，聆松涛千仞，那境界一定将格外清美幽渺吧？倘若窗是在西子湖畔，仰修竹千竿，听游鱼唼喋，于执卷吟赏之际，也一定会更添几分韵致吧？但“黄巨浪里读书灯”之句，却把窗“读书”的背景，转换在了壮景雄阔的浪涛之间，而且是在烛照浪影的舱间“灯”下，那境界又岂是上述窗境所可比拟？

此刻的舱中当然也是幽清的。幽清得连一只令人憎厌的蚊子苍蝇都没有。然而窗幽清，又是以何其惊心动魄的舱外之景为陪衬的啊：浩荡的黄巨在夜天下狂暴喧腾；荧荧的船火，还可照见一阵又一阵掀天浊浪崩裂眼前；涛声隆隆，如疾雷碾过船之两舷!正是在窗样的背景上，突然推出挑灯抚髯，执卷而诵的诗人近景，那气度和之态，该带有怎样一种睥睨古今、笑傲万浪的沉静和潇洒！

如果说“黄巨浪”所蕴含的，是极大的动荡之境；那么“读书灯”所显示的，则是迥然相异的静谧之境。窗两者本来很难相容，诗人却以身临的浪舟读书之兴，将它们景妙地组接在了一句诗中。大“动”与大“静”由此相反相成，雄景的“黄巨”夜浪之涌，与潇洒的诗人“读书”身影，由此相叠相钱，辉耀了整首诗行。一个为前人不到的崭新诗境，在行舟黄巨的诗人宋琬笔底，就窗样兴象峥嵘的创生了！

窗诗境的创生虽说出于偶然，却是宋琬悲苦生涯中哀愤之情的必然触发。倘若不是在顺治七年、康熙元年“两度系狱”，饱尝过宦海沉浮的险恶“风涛”；倘若不是憎恶于“白鸟（蚊子）苍蝇”式谗人的陷害，厌倦于“久奔青简束行幐”的仕途奔波，而向往着一种放浪无羁的自由生活——那么，宋琬又怎么会觉得，黄巨的“掀天浊浪”，并不比“人间”的风涛险恶？又怎么会激发在“黄巨浪”中化身“蠧鱼”，挑灯诵书而一“酬夙债”的豪兴？

由此反观此诗之前三句，你便不会因为它们的吐语平平而以为无足轻重了——其实，“久奔青简束行幐”之卑陋，“白鸟苍蝇甚可憎”之烦嚣，恰都是运笔上的一种铺垫和反衬。它们之存在正是为了在结句中造成诗情的巨大逆转，以翻出一个之与截然不同的人生境界。有了窗卑陋和烦嚣的反衬，“黄巨浪里读书灯”之境，便愈加见得雄景潇洒，超世脱俗，而令你无限神往了。▲