譯文五月如火的榴花映入眼帘格外鮮明，枝葉間時時可以看到初結的小果。可惜此地沒有達官貴人乘車馬來欣賞，艷艷的榴花只好在蒼苔上散落紛紛。
注釋照眼：猶耀眼。形容物體明亮或光度強。時見：常見。子：指石榴。可憐：可惜。無車馬：無達官貴人乘車馬來欣賞。顛倒：迴旋翻轉，多指心神紛亂。絳（jiàng）：大紅色。絳英：這裡指落地的石榴花花瓣。
蒙萬夫 等．千家詩鑑賞辭典．西安：世界圖書出版公司，2006：104-106
湯貴仁 等．韓愈詩選注．上海：上海古籍出版社，1998：79-80
這首詩開頭兩句點明時令，勾畫出五月里石榴花開時的繁茂爛漫景象；後兩句點明地點，表明石榴花無人游賞以致美景寂然零落，委婉地表達了詩人孤獨的心境。全詩描述景致清新自然，並在描摹客觀景物中寄寓着人生哲理。
「五月榴花照眼明，枝間時見子初成。」兩句點明時令，寥寥數語就勾畫出了五月里石榴花開時的繁茂爛漫景象，尤其「照眼明」三字，生動傳神。詩人既寫了花，也寫了看花人的愉快心情。後兩句點明地點，這是生長在偏僻地方的石榴，沒人去攀折損害他的花枝，殷紅的石榴花繁多地落在青苔上，紅青相襯，畫面十分優美，使人覺得幾多可愛和惋惜。其實詩人正是愛其無遊人來賞，愛其滿地「青苔」「絳英」，倘有人來賞，則車轍馬蹄踐踏得不堪了，還不如任其花開花落、果熟果爛，來得自然，委婉表達了詩人孤獨的心境。
此詩前兩句寫景狀物，後兩句抒發感想。作者並不直接來寫景，而是通過人的感覺，側面烘托出榴花的絢爛多姿。但花開得再美又能如何，還不是寂寞無聲落，詩人嘆息花開無人來賞，亦即暗喻朋友滿腹才華，卻被統治者貶謫於窮鄉僻壤，無法施展，「顛倒」二字更是有力批判了統治者的不識人才以及詩人和作者都懷才不遇的憤懣。
全詩描述景致清新自然，從中又可以見出詩人濃郁的情趣和縝密豐富的文思。而詩意和描述的驟變，卻又全寓於似清淡實重濃的語句之中，使得詩意陡然轉深，也顯示了寫法的「喜山不平」的變化特色。▲
蒙萬夫 等．千家詩鑑賞辭典．西安：世界圖書出版公司，2006：104-106
此詩是題於張十一旅舍的，具體創作時間不詳。張十一是作者的一位好朋友，作者作此詩時張十一和他都被貶謫，詩人有感而作此詩。《千家詩》在歷代傳刻中以此詩作者為朱熹，為後人之訛誤。
蒙萬夫 等．千家詩鑑賞辭典．西安：世界圖書出版公司，2006：104-106
赤藤為杖世未窺，台郎始攜自滇池。
滇王掃宮避使者，跪進再拜語嗢咿。
繩橋拄過免傾墮，性命造次蒙扶持。
途經百國皆莫識，君臣聚觀逐旌麾。
共傳滇神出水獻，赤龍拔鬚血淋漓。
又雲羲和操火鞭，暝到西極睡所遺。
幾重包裹自題署，不以珍怪夸荒夷。
歸來捧贈同舍子，浮光照手欲把疑。
空堂晝眠倚牖戶，飛電著壁搜蛟螭。
南宮清深禁闈密，唱和有類吹塤篪。
妍辭麗句不可繼，見寄聊且慰分司。
（孔子傷不逢時作。
古琴操云：習習谷風，以陰以雨。
之子于歸，遠送於野。
何彼蒼天，不得其所。
逍遙九州，無有定處。
世人暗蔽，不知賢者。
年紀逝邁，一身將老）蘭之猗猗，揚揚其香。
不採而佩，於蘭何傷。
今天之旋，其曷為然。
我行四方，以日以年。
雪霜貿貿，薺麥之茂。
子如不傷，我不爾覯。
薺麥之茂，薺麥之有。
君子之傷，君子之守。
江陵城西二月尾，花不見桃惟見李。
風揉雨練雪羞比，波濤翻空杳無涘。
君知此處花何似？白花倒燭天夜明，群雞驚鳴官吏起。
金烏海底初飛來，朱輝散射青霞開。
迷魂亂眼看不得，照耀萬樹繁如堆。
念昔少年著游燕，對花豈省曾辭杯。
自從流落憂感集，欲去未到先思回。
只今四十已如此，後日更老誰論哉。
力攜一尊獨就醉，不忍虛擲委黃埃。
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師,其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之師說師說；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎?愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復,可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：「三人行，則必有我師」。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
